Vida de professor...

2008-12-24T05:38:00.000-08:00

REDAÇÃO DE ESTUDANTE CARIOCA VENCE CONCURSO DA UNESCO COM 50.000 PARTICIPANTES

Imperdível para amantes da língua portuguesa e professores.Isso é o que eu chamo de jeito mágico de juntar palavras simples para formar belas frases.
Tema:'Como vencer a pobreza e a desigualdade' Por Clarice Zeitel Vianna Silva UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - RJ

'PÁTRIA MADRASTA VIL'
Onde já se viu tanto excesso de falta? Abundância de inexistência...Exagero de escassez... Contraditórios? Então aí está! O novo nome do nosso país! Não pode haver sinônimo melhor para BRASIL. Porque o Brasil nada mais é do que o excesso de falta de caráter,a abundância de inexistência de solidariedade, o exagero de escassez de responsabilidade. O Brasil nada mais é do que uma combinação mal engendrada - e friamente sistematizada - de contradições. Há quem diga que 'dos filhos deste solo és mãe gentil.', mas eu digo que não é gentil e, muito menos, mãe. Pela definição que eu conheço de MÃE, o Brasil está mais para madrasta vil. A minha mãe não 'tapa o sol com a peneira'. Não me daria, por exemplo, um lugar na universidade sem ter-me dado uma bela formação básica.E mesmo há 200 anos atrás não me aboliria da escravidão se soubesse que me restaria a liberdade apenas para morrer de fome. Porque a minha mãe não iria querer me enganar, iludir. Ela me daria um verdadeiro PACote que fosse efetivo na resolução do problema, e que contivesse educação + liberdade + igualdade. Ela sabe que de nada me adianta ter educação pela metade, ou tê-la aprisionada pela falta de oportunidade, pela falta de escolha, acorrentada pela minha voz-nada-ativa. A minha mãe sabe que eu só vou crescer se a minha educação gerar liberdade e esta, por fim, igualdade. Uma segue a outra... Sem nenhuma contradição! É disso que o Brasil precisa: mudanças estruturais, revolucionárias, que quebrem esse sistema-esquema social montado; mudanças que não sejam hipócritas, mudanças que transformem!A mudança que nada muda é só mais uma contradição. Os governantes (às vezes) dão uns peixinhos, mas não ensinam a pescar. E a educação libertadora entra aí. O povo está tão paralisado pela ignorância que não sabe a que tem direito. Não aprendeu o que é ser cidadão. Porém, ainda nos falta um fator fundamental para o alcance da igualdade: nossa participação efetiva; as mudanças dentro do corpo burocrático do Estado não modificam a estrutura. As classes média e alta - tão confortavelmente situadas na pirâmide social - terão que fazer mais do que reclamar (o que só serve mesmo para aliviar nossa culpa)... Mas estão elas preparadas para isso? Eu acredito profundamente que só uma revolução estrutural, feita de dentro pra fora e que não exclua nada nem ninguém de seus efeitos, possa acabar com a pobreza e desigualdade no Brasil. Afinal, de que serve um governo que não administra? De que serve uma mãe que não afaga? E, finalmente, de que serve um Homem que não se posiciona? Talvez o sentido de nossa própria existência esteja ligado, justamente, a um posicionamento perante o mundo como um todo. Sem egoísmo. Cada um por todos... Algumas perguntas, quando auto-indagadas, se tornam elucidativas. Pergunte-se: quero ser pobre no Brasil? Filho de uma mãe gentil ou de uma madrasta vil? Ser tratado como cidadão ou excluído? Como gente... Ou como bicho? Premiada pela UNESCO, Clarice Zeitel, de 26 anos, estudante que terminou a faculdade de direito da UFRJ em julho, concorreu com outros 50 mil estudantes universitários. Ela acaba de voltar de Paris, onde recebeu um prêmio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) por uma redação sobre 'Como vencer a pobreza e a desigualdade'. Obs: A redação de Clarice intitulada `Pátria Madrasta Vil´ foi incluída num livro, com outros cem textos selecionados no concurso. A publicação está disponível no site da Biblioteca Virtual da Unesco.

Variação lingüística.

2008-12-04T00:15:00.000-08:00

Variação lingüística são as diferenciações que a nossa própria língua portuguesa permite em sua compreensão.

Concordando com a posição da colega de curso Sandra Campelo complemento com o meu entendimento de que a variação linguística é a responsavel pelo sucesso de uma comunicação entre duas pessoas onde uma é oriunda do sul do país e a outra (podendo ser do norte ou não) de qualquer outro lugar do Brasil, durante uma conversa qualquer, ter que ouvir constantemente o gaúcho pronunciar o "bah tchê", "isso é tri legal", " e aí piá", e entre outros pronunciamentos regionalista consegue entender (não com muita facilidade) o quê o gaúcho está querendo dizer. Esta situação serve para qualquer outro brasileiro que queira se comunicar com outra pessoa brasileira de uma região diferente da sua irá vivenciar esta situação peculiar que é a de se confrontar com outros "vocábulos" que, a princípio, parece que são incompreensíveis mas depois, dentro de uma forma meio que automática, termina sendo compreendido porque o vocábulo não permanece solto no ar mas sim preso a uma determinada oração que permite o sucesso da comunicação. Entendo isto como sendo variação lingüística.

Avaliação do curso.

2008-12-03T22:26:00.000-08:00

O curso de Linguagem e Escrita oferecido pela E.A.P.E., sob a direção dos orientadores Lenita e Maurício, chegou ao final atingindo os seus objetivos.

Concluo essa minha análise amparado pelo próprio material didático do curso onde se percebe claramente que a finalidade do curso não era formar o cursista em um "mestre ou doutor na Língua Portuguesa", mas sim permitir condições para que o cursista entendesse e pudesse usufruir das inúmeras possibilidades de comunicação na Língua Portuguesa de forma clara, isto é, poder criar mensagens que fossem compreendidas por completo sem permitir uma dualidade de interpretações e, com isso, facilitando a comunicação entre o comunicador e o(s) receptador(es) a ponto de obter a resposta correta da comunicação ou questionamento. Neste sentido o curso apresentou em seus fascículos diversas situações corriqueiras da má comunicação existente e, portanto, responsável pela má compreensão e conseqüente resposta.

O curso abordou os fascículos de uma forma sistemática que permitiu ao cursita uma preparação antecipada de seus conteúdos permitindo, assim, um colóquio da turma baseado no tema e gerando com isso uma discussão entre os cursistas (dentro das posssibilidades) seguida de uma conclusão do assunto. Registro isso porque nem sempre foi e nem é possível determinar uma única forma de resposta para certa situação ortográfica, morfológica (principalmente com suas classes gramaticais), morfossintaxe, semântica (com os seus "significantes e seus significados). Aliás este não era o objetivo do curso, isto é, não era objetivo formar o cursista em um "conhecedor profundo" da Língua Portuguesa mas sim, permitir que o participante conhecesse, compreendesse e soubesse usufruir corretamente das ferramentas que a Lingua Portuguesa põe à sua disposição.

Finalmente aponto que o curso para mim foi muito bom até porque me apontou "alguns" erros praticados em minhas atividades diárias e também permitiu que eu compartilhasse "algumas" destas situações para os colegas com a finalidade de perceber uma melhor solução para estas atividades vivenciadas. E mesmo com as minhas ausências, devido à necessidade de participar de outras atividades determinadas pela Equipe de Coordenação da escola onde trabalho, entendo que finalizei o curso conquistando os objetivos esperados que era manusear a Língua Portuguesa de uma forma melhor e mais próxima da escrita correta. Mas vejo ainda que há muito que se melhorar... a começar pelas vírgulas que, em muitas vezes, insistem em ficar fora do lugar.

Letramento digital... o quê é isto?

2008-11-26T15:23:00.000-08:00

O letramento digital é a forma usada para a comunicação entre duas ou mais pessoas através das máquinas. É isto mesmo! Até porque para haver uma comunicação entre um ser humano é um terminal digitalizador (a máquina onde digitamos que pode ser o computador, o caixa eletrônico do banco, o celular, o palm top e outros) é necessário que haja alguém do outro lado da comunicação, fazendo o papel de receptador e/ou transmissor além de um programa (desenvolvido para este fim) que permita uma comunicação concreta entre as partes permitindo assim que uma determinada transação (comercial ou não) seja realizada.

Quanto às formas, estas podem possuir diferentes modelos. Por exemplo: O jovens que fazem parte assiduamente do mundo cibernético optam por uma linguagem de código mais "enxugada", isto é, eles simplificam as palavras como se a "língua portuguesa fosse uma operação matemática" e onde as consoantes e até mesmo as vogais, sem seguir um critério ortográfico segundo a gramática e em sua forma coloquial, desaparecem com a maior facilidade. Não tenho fundamento teórico para condenar "essa forma de comunicação cibernética" mas tenho a franqueza e a facilidade para afirmar que este "jeito/modelo" de comunicação é como se fosse uma "segunda língua" que os nossos cidadãos (crianças e adultos) estão usufruindo e, muito deles, com a maior facilidade. Acrescento ainda que a tendência quantitativa dos usuários dessa "nova linguagem" é aumentar a cada dia que passa. Se isso é bom ou ruim creio que só o futuro vai nos dizer. No entanto ouso afirmar que seria muito interressante pesquisar com mais afinco esta tendência, se é que assim podemos dizer desta "nova comunicação" e, ao mesmo tempo, participar dela até para podermos tratar de "igual para igual" os "letrados digitalizados desta situação peculiar". Eu, por exemplo, já comecei a participar e despeço-me agora com algumas palavras dessa "nova linguagem": Ke vcs tbm tenham 1 dia legal. Bjs.

2008-11-20T04:31:00.000-08:00

Hoje nós tivemos a oportunidade de usufruir da Sala de Informática do E.C. 20 durante o curso da EAPE. Essa tia bonitona que está sorridente é a professora Leni que , inclusive, dá aula para o meu filho Ismael. Ela, com certeza, está incrementando o seu blogger.

Nesta outra foto temos outros colegas de curso trabalhando em seus respectivos blogger's. A Áurea e o Léo juntamente com a Zenaide aparecem em primeiro plano. Os demais estão super ocupados.

2008-11-20T03:55:00.000-08:00

Essa foto foi tirada no Centro Educacional 02 de Ceilândia Norte.

Faz-me lembrar dos bons momentos em que tive o privilégio de estudar nesta escola.

Quem imaginaria que "aquele quintal" se transformaria em um lindo e bem cuidado jardim... Com o tempo mudou e para muito melhor.

Desta árvore eu tenho vaga lembraças... ela era tão pequenininha... mas o tempo passou e, com certeza, foi necessário cortá-la para evitar um estrago ou perigo maior. O bom é que colocaram outras árvores em seu lugar.

Quero ressaltar que estas três fotos marcaram o fim do nosso curso da EAPE que aconteceu nas dependências do C.E. 02.

A turma em sala de aula (horário do silêncio).

2008-11-03T14:40:00.000-08:00

Na nossa escola há o "momento do silêncio" que acontece logo após o recreio escolar. É um momento mágico onde os alunos (depois de correrem e gritarem bastante) tem um momento para se aquietarem ao som de uma boa música orquestrada que envolve toda a escola e poderem, aos poucos, retomarem ao clima de aula de uma forma mais tranqüila até ao término do expediente.

Ao fundo da sala está o Armário do Ciências em Foco onde guardamos o nosso material (Rochas e Minerais).

Minhas Atividades na Escola:

2008-11-03T14:24:00.000-08:00

Aceitando a dica dos meus orientadores do curso abro este espaço para mostrar e falar das minhas atividades realizadas no âmbito escolar.

A foto aqui mostra o momento em que estou dirigido atividades de exercícios físicos para a turma. Claro que, após a aula de Educação Física, há o momento de descontração onde as brincadeiras acontecem de forma livre. O futebol de salão e a quimada são os esportes prediletos deles. Temos algumas meninas que também jogam futebol com os meninos e aliás há duas que se destacam de forma em especial.

Nesta outra foto os meus alunos estão tendo aula de xadrez. Evidencio que este jogo, na sala onde leciono, tem ajudado na questão da disciplina e da concentração. Mas confesso que fazer com que eles tenha paciência para esquematizar as estratégias não é tarefa fácil e eu ainda não encontrei um jeito de fazer com que esses trinta cinco anjinhos de "apenas observar o desenvolvimento do jogo entre duas pessoas e em silêncio, sem palpites". Espero um dia chegar ao meu objetivo principal que e fazer com que eles tenham gosto pelo jogo e usufruam de tudo de bom que esse jogo de estratégias tem a oferecer par os seus praticantes.

Sociedade do Conhecimento - meus colegas de curso:

2008-10-29T05:54:00.000-07:00

http://jeqjeq.blogspot.com/
http://profmau.blogspot.com/
http://virginiatatagiba.blogspot.com/
http://aureaevangelistatorres.blogspot.com/
http://profsandracampelo.blogspot.com/
http://vikcantanhede.blogspot.com/
http://veraslit.blogspot.com/
http://quelzinhaaguiar.blogspot.com/
http://leituraas.blogspot.com/
http://profleones.blogspot.com/
http://semagicasemisterio.blogspot.com/
http://profcidasilva.blogspot.com/

Desmundo

2008-10-22T07:10:00.000-07:00

O filme relata a época vivenciada pelos primeiros povoadores do Brasil Colônia de 1570. Época esta em que a presença da mulher branca (proviniente da Europa) era rara e a Igreja Católica primava por uma união estável entre homem e mulher segundo os padrões da Igreja, isto é, não era reconhecido a união marital de brancos com os "brasis" (índias que eram consideradas selvagens) e os próprios brasis que eram os índios selvagens, os índios já "domesticados" e as crianças nascidas de brancos com índias, os quais eram rotulados de "batizados em pé".

Neste contesto a mulher era vista como um ser serviçal e uma de suas importâncias era a de "evitar o pecado abrasador" dos "homens de ocó" (homens daqui) sendo-lhes, portanto, submissas sexualmente e com uma única finalidade: procriação.

O filme deixa possiblidades amplas para interpretações como a existência de incesto, opressão, escravidão, comercialização de pessoas (índios e brancos), valores pessoais agregados ao dote, cárcere privado e outras circunstâncias bizarras que, na época, eram vistas como "normais".

Outra particulariedade do filme é o palavriado da língua portuguesa da época onde podemos ouvir vocábulos como: ocó = aqui, derriba = desce, ensim = assim, fachi = fácil, restolho = rejeitado (a), .... outros mais...

Enfim, o filme mostra com fidelidade o desbravamento dos primeiros colonizadores que aqui chegaram e as suas vivências, realidades, dificuldades e coragem para "formar o nosso país". Sem dúvida há também o intuito de nos mostrar a história nua e crua como ela foi... e ainda é.

Auxílios de conhecimentos:

2008-08-26T17:14:00.000-07:00

Este espaço está destinado para os blogers e sites importantes que pretendo divulgar/sugerir (acreditando que eles são gratuitos e não possuem restrições) para auxiliar aos meus colegas quando estes precisam "arranjar" algum tema e/ou atividades relacionados à nossa árdua profissão de educador. Então, caros colegas, mãos à obra.

http://www.anjinhosdepijama.blogspot.com/

Aula da EAPE de 20/08/08.

2008-08-22T06:37:00.000-07:00

Nosso encontro foi marcado pelas explicações práticas de como criar, modelar, expor e incrementar o blogger individual de cada cursista. Nosso orientador Maurício nos deu explicações de como melhorar os modelos de blogger's já existentes. Alguns colegas como a Sandra, o Léo e o Eustáquio contribuíram com algumas dicas e informações dos seus próprios blogges e dando sugestões diversas para o grupo.
Para o próximo encontro haverá continuidades das atividades em desenvolvimento e verificação dos blogger's com suas informações individuais e publicadas.

ALFABETIZAÇÃO e LINGUAGEM - minha correspondência.

2008-08-02T15:42:00.000-07:00

E o nosso curso na EAPE está indo de vento em popa. Ôpa lá... já está chegando ao final. É o nosso tempo vôou.

Reescrevo então a minha cartinha que enviei para o meu amigo de curso:

Meu caro amigo mestre Maurício, são tantas as tarefas que exigem a nossa presença, devido à importância das decisões, que fazem com que a nossa vida seja uma verdadeira correria. E com isso (devido a isso) deixamos de realizar as principais tarefas como concluir os exercícios do nosso curso que foram destinados para casa e por isso, estes são feitos às pressas, sendo assim atropelados, amplos, superficiais... e tudo isso com a desculpa pela falta de tempo.

Agora dei-me conta que já estamos concluíndo o nosso curso da EAPE e que em breve também estaremos com outras tantas comemorações que requerem a nossa presença e que consomirão rapidamente o nosso tempo. Ah, esse tempo que muitas vezes não permite que possamos usufruí-lo preenchedo-o completamente. Ele nos mostra que precisamos diminuir o nosso ritmo em busca por determinadas conquistas que, apesar de suas importâncias, pouco contribuem para o nosso bem pessoal e familiar. Acredito que seria bom podermos parar para refletir profundamente sobre nossas ações e contar quantas coisas boas e de grande valor nós conquistamos durante esse anos que já se finda. Com certeza, se analisarmos esta situação veremos que este ano (como todos os outros que já passaram) foi muito generoso para conosco pois tivermos boas oportunidades (e inclusive a de nos conhecermos), condições de assumirmos e honrarmos compromissos e conquistarmos ótimos bens materiais... é caro mestre, mesmo sem conhecer a sua agenda e o seu ritmo de vida ouso convidá-lo para conseguir um tempinho em sua vida para respirar e, de uma forma reflexiva, agradecer a Deus por ter nos dado forças e saúde no lugar de estafa, dores e começar a preparar o seu coração para a chegada do natal e para que possas receber esse momento mágico tão especial que é a chegada de Cristo em nosso meio trazendo mais paz, amor, realizações, prosperidades e o mais importante: tempo para curtir as suas conquistas adquiridas até aqui.

Desejo para você muito sucesso e que continues sendo sempre essa pessoa prestativa, comprometida e amigão que você é. Estes são os meus desejos para você.

Do seu eterno e agradecido aluno, Samuel Agum.

Obs.: Palavras para serem acordadas => Generosidade, reflexão, oportunidade.

2008-08-01T07:48:00.000-07:00

Meus filhos; Morganinha segurando o Ismaelzinho... que tempo bom em que eles davam "pouco" trabalho.

Viagem inesquecível para Lages em Santa Catarina com o Coral Evangélico Luterano de Lapa-PR. Esta foto traz boas recordações... e a própria foto em sí mostra a paz de espírito em que me encontro.

Ah! Aqui estão os meus queridos filhos Muriel, Morgana e o recém nascido Ismaelzinho. Hoje eles estão grandes... a maior já é adolescente... os menores já estão estudando e nos dando a alegria de bons rendimentos escolares. E apesar de todas as suas inquietações e teimosias são filhos adoráveis, são verdadeiramente bênçãos de Deus. Que estes meus filhos tenham todo o sucesso desejado, muita paz e muito amor durante toda a vida... é o que eu desejo agora e sempre para eles.

Quem sou eu...

2008-06-13T14:10:00.000-07:00

Eu sou brasileiro... mas brasileiro de coração... daquele que ama a família e é capaz de lutar incassavelmente em busca dos objetivos e que estes também estejam estendidos para toda a família. Em outras palavras posso dizer que mesmo eu sendo filho único, portanto, exigente, espirituoso, perfeccionista, inovador, persistente, matemático, marketeiro, teólogo e atualmente professor... sou uma pessoa fácil de trabalhar em equipe... mesmo com essas características.
Sou obcecado pela vida... e vida com felicidade, com alegria, com passeios, igreja, festas, gastronomia, namoro (com a patroa), música (MPB), um violão, leitura diversa inclusive a Bíblia, joguinho de xadrez, dança, barzinho, cervejinha gelada (moderadamente) e tudo aquilo que se pode ter como um pedacinho da felicidade... se bem que às vezes ela, a felicidade, se mostre difícil de se deixar conquistar.
O bom disso tudo é que tenho "alguém especial" que me ajuda a conquistar e a me sentir bem em todas estas situações... minha gata (Sra. Geovana)!
Amo meus filhos (a Muriel, a Morgana e o Ismael) e procuro tratar bem os meus amigos e principalmente aqueles que gostam de mim. Aliás ser sociável é um dom que recebi de Deus e aprendi a praticar um pouquinho com meu saudoso pai.
Estou sempre pronto para novidades e adoro a minha curiosidade até porque é ela que me impulsiona para novas conquistas e adaptações em nossa realidade.
Eu sou este amante da vida, realista e sempre inquieto. Eu sou verdadeiramente assim.